Medborgardialog i samhällsplanering ligger i tiden. Det är bra. Men dialog mellan olika aktörer och intressen är långt ifrån något oproblematiskt som kan genomföras "bara man har de rätta verktygen".
Medborgardialog- demokrati eller dekoration? är ingen handbok. Den innehåller reflektioner och synpunkter ifrån forskare, planerare, arkitekter och aktivister om den djupare innebörden av medborgardialog. Den som i grund och botten handlar om större frågor som fördjupad demokrati, relationer mellan medborgare och beslutsfattare, jämlikhet, rättvisa och om hur maktförhållanden kan brukas eller missbrukas.
För: Vilket är syftet med dialogen? Vem kommer till tals och på vems villkor? Gör dialogen någon skillnad? Vilken kunskap ses som legitim? Vilket utrymme finns det idag att ifrågasätta rådande normer och planeringsideal? Och: Finns det behov av att utveckla en urban pedagogik?
ArbetstitelMedborgardialog - demokrati eller dekoration?
Standardpris249.00
Illustrerad
Orginaltitel
Åldersgrupp
BandtypStorpocket
Recensionsutdrag
Läsordning i serie72
MediatypBok
AvailableToOrder
IsContractProduct Inlaga
Sidor217
Publiceringsdatum2015-05-20 00:00:00
FörfattareNazem Tahvilzadeh, Moa Tunström, Carina Listerborn, Sara BrolunddeCarvalho, Moa Björnson, Göran Cars, Combine Arkitekter, Rami Al-khamisi, Mathias Wåg, Teresa Lindholm, Sandra OliveiraeCosta & Sofia Wiberg
erpOwnsPrice Kort BeskrivningMedborgardialog i samhällsplanering ligger i tiden. Det är bra. Men dialog mellan olika aktörer och intressen är långt ifrån något oproblematiskt som kan genomföras "bara man har de rätta verktygen".
Medborgardialog- demokrati eller dekoration? är ingen handbok. Den innehåller reflektioner och synpunkter ifrån forskare, planerare, arkitekter och aktivister om den djupare innebörden av medborgardialog. Den som i grund och botten handlar om större frågor som fördjupad demokrati, relationer mellan medborgare och beslutsfattare, jämlikhet, rättvisa och om hur maktförhållanden kan brukas eller missbrukas.
För: Vilket är syftet med dialogen? Vem kommer till tals och på vems villkor? Gör dialogen någon skillnad? Vilken kunskap ses som legitim? Vilket utrymme finns det idag att ifrågasätta rådande normer och planeringsideal? Och: Finns det behov av att utveckla en urban pedagogik?
Storlek
Färg
IsBokinfoProduct SeriesTitle
BokinfoStatusCode21