Sverige är ett mångkulturellt och flerspråkigt land, men det är också ett högst segregerat land. Detta medför att många förskolor, likt förskolan Regnbågen som denna studie handlar om, är i allra högsta grad supermångfaldiga.
Hur kommunicerar barnen med varandra och hur gör de sig förstådda hos andra barn och pedagoger?
Denna avhandling handlar om hur barnen på en supermångfaldig förskola transspråkar. Vad möjliggör och motverkar barnens möjlighet till kommunikation och språkande? Med en konstruktivistiskt grundad teori har en modell över barnens transspråkande praktik och villkor
genererats.
Detta är en doktorsavhandling i förskoledidaktik vid Stockholms universitet 2024.
ArbetstitelTransspråkandets villkor i en supermångfaldig förskola : En konstruktivistisk grundad teori
Standardpris199.00
Illustrerad Orginaltitel
Åldersgrupp
BandtypHäftad
Recensionsutdrag
Läsordning i serie
MediatypBok
AvailableToOrder IsContractProduct Inlaga
Sidor257
Publiceringsdatum2024-07-10 00:00:00
FörfattareYlva Novosel
erpOwnsPrice Kort Beskrivning
Storlek
Färg
IsBokinfoProduct SeriesTitle
BokinfoStatusCode21